自2015年起南京市瑯琊路小學(xué)與中國(guó)兒童藝術(shù)劇院正式簽署長(zhǎng)期合作協(xié)議以來(lái)，中國(guó)兒藝派出專業(yè)團(tuán)隊(duì)定期到校對(duì)孩子進(jìn)行戲劇教育指導(dǎo)，開闊了瑯琊路小學(xué)師生的藝術(shù)視野，日前瑯琊路小學(xué)“郎郎丫丫戲劇社”已經(jīng)是第二次登上中國(guó)兒藝的舞臺(tái)。

今年“郎郎丫丫劇社”帶來(lái)一部由兒童全程參與創(chuàng)作的校園原創(chuàng)劇目《標(biāo)準(zhǔn)答案》，這部戲里可以看到每個(gè)孩子都有著自己的天賦、每個(gè)孩子都有著無(wú)限的發(fā)展可能性。正如中國(guó)兒藝導(dǎo)演說(shuō)的那樣：“我們希望100個(gè)孩子演小白兔有100種不同的樣子，而并非小白兔只能是那樣，在兒童的世界里，從來(lái)就沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。”瑯小的郎郎丫丫們，用自己獨(dú)特的精神風(fēng)貌詮釋了瑯小的小主人教育、瑯小學(xué)生多元發(fā)展的真實(shí)樣態(tài)。

孩子們?cè)趧?chuàng)作初期嘗試讓學(xué)生參與到劇本創(chuàng)作中來(lái)，由學(xué)生提供第一手的校園生活素材，通過(guò)他們的視角去講述發(fā)生在他們身邊有趣的校園故事，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的打磨，劇本《標(biāo)準(zhǔn)答案》在大家共同努力下創(chuàng)作完成。這個(gè)20分鐘的作品是從一個(gè)獨(dú)立的家庭、一個(gè)小小的排球開始進(jìn)行創(chuàng)作，再到最后映射出整個(gè)國(guó)家欣欣向榮的變化，也預(yù)示著孩子們才是國(guó)家發(fā)展的希望。走在戲劇教育探索之路上的南京市瑯琊路小學(xué)是一所堅(jiān)守“小主人教育”理念的學(xué)校。他們從兒童身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，努力促進(jìn)瑯小的孩子們養(yǎng)成“自主、創(chuàng)造、合群、合作的”優(yōu)良品質(zhì)。除了《標(biāo)準(zhǔn)答案》，“郎郎丫丫戲劇社”還創(chuàng)作表演了很多劇目，包括曹文軒的《草房子》、金波爺爺?shù)摹兑粭l小河金波蕩漾》等，學(xué)校的校園劇《五月槐花香》、《小主人智囊團(tuán)》等好評(píng)。正是這些校園故事串起了瑯小小主人的成長(zhǎng)記憶。(和璐璐/文 柴春霞/攝)

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