1、寧靜致遠讀音：níng jìng zhì yuǎn釋義：只有心境平穩沉著、專心致志，才能厚積薄發、 有所作為。

2、出處：《淮南子:主術訓》“是故非澹泊無以明德，非寧靜無以致遠。

(資料圖)

3、”譯文：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能實現遠大理想。

4、造句：他待人謙恭謹慎，學習孜孜不倦，生活簡單樸素，有寧靜致遠的精神境界和嚴謹自律的道德品質。

5、擴展資料：近義詞：高風亮節讀音：gāo fēng liàng jié釋義：形容道德和行為都很高尚。

6、出處：宋·胡仔《苕溪漁隱從話后集》卷一“余謂淵明高風峻節，固已無愧于四皓，然猶仰慕之，尤見其好賢尚友之情也。

7、”譯文：我認為陶淵明的高風亮節，本來就已經無愧于商山四皓了，還那樣仰慕他們，尤其向往他們喜歡賢才崇尚友誼的情狀。

8、造句：縱觀歷史，竹子高風亮節，深受人們的喜愛和崇敬，但歷代文人墨客寫竹、畫竹者眾多，卻從來沒有哪位作家、畫家把竹根藝術盆景填入他們的大作。

9、參考資料來源：百度百科——寧靜致遠寧靜致遠的意思是：平穩靜謐心態，不為雜念所左右，靜思反省，才能樹立遠大的目標。

10、【出處】三國·諸葛亮的《誡子書》：“非淡泊無以明志， 非寧靜無以致遠。

11、”【近義詞】高風亮節、恬淡寡欲、淡泊名利【反義詞】急功近利擴展資料寧靜致遠的近義詞高風亮節【解釋】：高風：高尚的品格；亮節：堅貞的節操。

12、形容道德和行為都很高尚。

13、【出自】：老舍《四世同堂》二十三：“藍先生不佩服世界史中的任何圣哲與偉人，因而也就不去摹仿他們的高風亮節。

14、”【語法】：聯合式；作主語、賓語、定語；含褒義，形容道德和行為很高尚2、寧靜致遠的反義詞急功近利【解釋】：功：成功；近：眼前的。

15、急于求成，貪圖眼前的成效和利益。

16、【出自】：漢·董仲舒《春秋繁露·對膠西王》：“仁人者正其道不謀其利，修其理不急其功。

17、”【示例】：而～，不避聲色，則陽明學為厲階。

18、 ◎章炳麟《答夢庵》【語法】：聯合式；作謂語、定語、分句；形容急于求成意思一個人只有心境平穩沉著、專心致志，才能厚積薄發、有所作為。

19、出處：《誡子書》【作者】諸葛亮【朝代】三國時期夫君子之行，靜以修身，儉以養德。

20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

21、夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

22、白話釋義：有道德修養的人，依靠內心安靜來修養身心，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。

23、不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。

24、學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。

25、如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就。

26、創作背景：這篇文章當作于蜀漢建興十二年（234），是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。

27、諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁，死而后已。

28、他為了蜀漢國家事業日夜操勞，顧不上親自教育兒子，于是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。

29、主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。

30、文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結為一個“躁”字，對比鮮明。

31、在文章中，諸葛亮教育兒子，要“澹泊”自守，“寧靜”自處，鼓勵兒子勤學勵志，從澹泊和寧靜的自身修養上狠下功夫。

32、非淡泊無以明志非寧靜無以致遠——諸葛亮的《誡子書》中國的知識分子向來重視精神修養。

33、諸葛亮在《誡子書》的開篇便諄諄告誡他的子弟，要“靜以修身，儉以養德”，也就是要保持清心寡欲，以塑造高尚的道德情操。

34、在這篇短文中，“淡泊”、“寧靜”的氣息處處彌漫。

35、然而，我們如果從《誡子書》中讀出超然的、非功利的人生態度來，愿意將“淡泊”、“寧靜”作為座右銘，以此安放自己的靈魂，做一個精神上的自養自足者，這可是諸葛亮《誡子書》的原意？“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，顯然，“淡泊”、“寧靜”是“明志”、“致遠”的必要條件，而“明志”、“致遠”則是“淡泊”、“寧靜”的最終目標。

36、諸葛亮在“書”中強調：“學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。

37、”就是說，立志于學、靜心求學是手段和過程；養成學問、增長才干才是目的。

38、那么增長才干又是為了什么呢？了解我國歷史議價的朋友都知道，中國知識分子提倡的修復，作為內在道德實踐與出世的宗教家所講究的修養之不同就在于其強烈的入世精神。

39、諸葛亮自不例外。

40、《誡子書》所談之養心修身學問是有明確的終極指向的，那就是“接世”——為世所用，有用于世！就是對國家、對社會有所益處。

41、這就是諸葛亮的“寧靜”、“致遠”所要告訴我們的全部意義！諸葛亮當年“躬耕于南陽，茍全生命于亂世，不求聞達于諸侯”，可謂“淡泊”、“寧靜”之極。

42、然而，其心憂國家，有澄清天下之志，并為此做了長期的不懈努力，讓雄才大略的劉備生出“猶魚之有水”之感；助劉備聯孫權抗曹操，成就帝業；輔劉禪勵精圖治，鞠躬盡瘁，死而后已。

43、由此，我們不難看出諸葛亮一生對“致遠”的執著。

44、參考資料：。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

關鍵詞： 寧靜致遠 高風亮節 非寧靜無以致遠