“大家一起想想，螢火蟲(chóng)接下來(lái)要飛到哪里呢？”“田野里。”“好，那它去田野里要干什么呀？”“給稻草人照亮。”“和布谷鳥(niǎo)比賽。”……近日，在江蘇省蘇州市相城區(qū)北橋街道盛北社區(qū)“匠心工作室”的公益閱讀課上，孩子們天馬行空的想象力得以盡情釋放。

(資料圖)

這堂課的“老師”是周彩虹，她是盛北社區(qū)居民，也是蘇州市著名兒童文學(xué)作家，出版過(guò)多本兒童著作，被家長(zhǎng)稱(chēng)贊為“讓孩子愛(ài)上閱讀的好老師”。如何發(fā)揮這位“能人”的作用？2022年，盛北社區(qū)找到了周彩虹，邀請(qǐng)其參與社區(qū)發(fā)展。

作為安置小區(qū)，盛北社區(qū)常住人口達(dá)1.3萬(wàn)人左右，人口基數(shù)大，老年人口多，青壯年外流情況嚴(yán)重。

“要實(shí)現(xiàn)共建共治共享的新格局，得有效地激活模范之力，凝聚全民合力。把‘能人巧匠’的作用發(fā)揮好，就能讓基層社會(huì)治理的難點(diǎn)解決好！”盛北社區(qū)黨委書(shū)記王寅介紹了創(chuàng)立“匠心工作室”的出發(fā)點(diǎn)。

通過(guò)民情走訪、居民推薦等方式，盛北社區(qū)的“能人巧匠”被發(fā)掘了出來(lái)。自2022年開(kāi)始，一支有情懷、有公益心的“能人”隊(duì)伍組建了起來(lái)。

今年2月23日，“匠心工作室”正式成立，吸納了包括周彩虹在內(nèi)的7名“能人巧匠”。社區(qū)為他們建設(shè)了30平方米的工作室。閱讀、寫(xiě)作、緙絲、核雕、串珠、戲曲，從匠心課堂到生活服務(wù)，再到非遺文化體驗(yàn)，“匠心工作室”的成員與社區(qū)工作人員集思廣益，讓活動(dòng)的內(nèi)容與形式愈發(fā)多樣化，滿足居民的不同需求。

“年紀(jì)大了，出門(mén)剪個(gè)頭發(fā)很麻煩，沒(méi)想到理發(fā)師居然來(lái)到了家門(mén)口，還是免費(fèi)的。”在愛(ài)心義剪活動(dòng)中，居民樓阿伯理完發(fā)后說(shuō)，“社區(qū)真貼心！”

理發(fā)師沈以萍從業(yè)近30年，剛加入“匠心工作室”時(shí)，看到成員都是“文化人”“工藝大師”，沈以萍心里還有些忐忑。

愛(ài)心義剪排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這讓沈以萍很有成就感，“我現(xiàn)在年紀(jì)還不算大，也希望能多為社區(qū)作些貢獻(xiàn)。正好幾個(gè)人聚集在一起各盡所能，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱把這愛(ài)心傳遞出去，我們也很幸福。”

群眾呼聲高，社區(qū)便把每月15日定為社區(qū)專(zhuān)屬“幸福日”，讓居民在這一天享受由工作室成員牽頭開(kāi)展的各項(xiàng)志愿活動(dòng)。免費(fèi)理發(fā)是“幸福日”雷打不動(dòng)的常規(guī)活動(dòng)。

此外，工作室成員帶來(lái)的文化課程、體驗(yàn)活動(dòng)、戲曲表演等也會(huì)穿插進(jìn)行。

如今，越來(lái)越多的“能人”自發(fā)前來(lái)，想要加入工作室，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力。顧榮坤是北橋街道一支二胡隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，得知工作室的特色服務(wù)廣受好評(píng)，便興致勃勃地趕來(lái)，表示自己可以帶著“一隊(duì)人馬”前來(lái)助力。

近期，“匠心工作室”同北橋中心小學(xué)成立了社校共建基地，致力開(kāi)展“非遺大師進(jìn)課堂，在職教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，將“匠心”傳遞到更廣闊的天地。

“能人”活躍在社區(qū)各個(gè)角落，小區(qū)居民的面貌悄然發(fā)生著變化，社區(qū)專(zhuān)屬“幸福日”也成就了大家的幸福。

通訊員 葛軒琪 中青報(bào)·中青網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 袁潔 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

原標(biāo)題:“匠心工作室”讓居民有了專(zhuān)屬“幸福日”

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